Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender el problema de que a los alumnos les cuesta valorar las manifestaciones artísticas del país y contexto.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos qué significa para ellos la diversidad artística y por qué es importante valorarla.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las manifestaciones artísticas más conocidas de México y del mundo.


• Investigar en grupos sobre una manifestación artística específica de México o del mundo para presentar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas y hacer preguntas sobre las mismas.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad artística.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las investigaciones presentadas en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan qué aprendieron de las investigaciones y cómo se sienten al conocer nuevas manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de creación artística en grupos, donde cada grupo represente una manifestación artística específica.


• Utilizar diferentes materiales y técnicas artísticas para representar la d