Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de aprender a escribir correctamente y la importancia de la puntualidad e asistencia en la escuela.


• Actividad inicial: Realizar un dictado de palabras sencillas relacionadas con el tema, como "casa", "escuela", "perro", etc. Los alumnos deberán escribir las palabras en sus cuadernos.


• Discusión en grupo: Comentar las palabras que se han escrito y preguntar si han identificado alguna similitud en la forma de escritura de dichas palabras.


• Presentación del concepto: Explicar que hay palabras que se escriben de la misma forma en diferentes textos o partes de un mismo texto, y que aprender a identificarlas es importante para mejorar nuestra escritura.


• Actividad principal: Realizar un juego de asociación de palabras, donde los alumnos deberán relacionar imágenes con las palabras escritas que las representan.

Sesión 2: Práctica

Duración: 45 minutos

• Recordatorio del tema anterior: Hacer una breve recapitulación sobre la importancia de identificar las palabras que se escriben de la misma forma.


• Actividad inicial: Realizar un dictado de oraciones sencillas que contengan palabras repetidas, como "El perro corre. El perro salta." Los alumnos deberán escribir las oraciones en sus cuadernos.


• Discusión en grupo: Comentar las oraciones escritas y preguntar si han detectado alguna repetici