La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y recordarles el tema que se estará trabajando en esta clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una breve lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes qué saben sobre este tema y qué lenguas hablan en su familia.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en México, mencionando algunos ejemplos de lenguas indígenas que se hablan en el país.


• Proyectar un video o mostrar imágenes que muestren la variedad de lenguas que existen.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua indígena mexicana para que investiguen sobre ella, incluyendo aspectos como su origen, número de hablantes, características y ejemplos de palabras o frases.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir la información con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase, enfatizando la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística.


• Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas presentes en la sociedad.


• Se les recordará a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se está trabajando en el mismo.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de repaso de la sesión anterior, preguntando a los estudiantes qué aprendieron sobre la diversidad de lenguas en México.


• Mostrar imágenes de situaciones cotidianas (en el hogar, la escuela, la comunidad) y preguntar a los alumnos qué lenguas creen que se utilizan en cada una de ellas.

Desarrollo:

• Presentar diferentes situaciones en las que se u