Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: A los alumnos les cuesta trabajo valorar el arte de su contexto, les llama más la atención los que difunden los medios de comunicación y red.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades en clase; 2) Cuestionario de reflexión sobre la apreciación de la riqueza pluricultural del arte.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Reflexión inicial sobre la valoración del arte de su contexto.


• Planteamiento de la problemática a atender.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de diversidad cultural y arte.


• Actividad: Visionado y análisis de obras de arte de diferentes culturas.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones artísticas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de valorar el arte de su contexto.


• Tarea: Investigar y seleccionar una manifestación artística del contexto para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea.

Desarrollo:

• Actividad: Análisis y comparación de la man