Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben mediar sus emociones y no siguen reglas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones

• Presentación de la actividad: "El mural de las emociones"

  
  
  
  
  • Materiales: Cartulinas, pegamento, tijeras, revistas, colores
  
  
  • Explicar a los alumnos que crearán un mural en el que representarán diferentes emociones.
  
  
  • Dividir el mural en secciones para cada emoción (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).
  
  
  • Pedir a los alumnos que busquen imágenes que representen cada emoción en las revistas y las recorten.
  
  
  • Pegar las imágenes en el mural correspondiente a cada emoción.
  
  
  • Reflexionar sobre las emociones representadas y preguntar cómo se sienten en cada una de ellas.
  
  
  
  



• Actividad individual: "Mi cuento de emociones"

  
  
  
  
  • Materiales: Hojas, colores
  
  
  • Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que hayan experimentado una emoción y escriban un breve cuento al respecto.
  
  
  • Fomentar la libre expresión de las emociones y la importancia de compartirlas con los demás.
  
  
  
  

Sesión 2: Aprendiendo a mediar nuestras emociones

• Juego de roles: "La asamblea de las emociones"
  
  
  • Materiales: Tarjetas con diferentes emociones escritas
  
  
  • Pedir a los alumnos que se sienten en círculo.
  
  
  • Entregar a cada alumno una tarjeta con una emoción escrita (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).
  
  
  • El