Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

PDA: Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de alumnos con poca costumbre de investigación, poca costumbre de lectura y poco acceso a la investigación en su hogar.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la prehistoria.


• Identificar las dificultades que enfrentan los alumnos para investigar y acceder a información.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo interdisciplinarios, que incluyan alumnos de diferentes asignaturas (por ejemplo, historia y artes).


• Explicar el enfoque de la clase: utilizar la manufactura de artefactos o estructuras para representar la prehistoria.


• Proporcionar a los equipos materiales para la construcción de artefactos o estructuras, como arcilla, palitos de madera, papel y pegamento.


• Guiar a los alumnos en el proceso de investigación sobre la prehistoria, proporcionando recursos como libros, revistas, videos y páginas web.


• Fomentar la colaboración entre los equipos, animándolos a compartir información, ideas y materiales.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que presente su artefacto o estructura y explique cómo representa la prehistoria.


• Realizar una reflexión grupal sobre el proceso de investigación y construcción, destacando las dificultades encontradas y las solucion