Introducción al tema y exploración de movimientos básicos

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando las posibilidades de movimiento en diferentes espacios"

Objetivo de la Planeación:

Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Problemática a atender:

Desarrollar habilidades motrices finas y gruesas para favorecer el aprendizaje significativo de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos básicos (45 minutos)

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Conversación sobre las diferentes actividades físicas que realizan los niños en su vida diaria.


• Explicación de los conceptos de control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Actividad lúdica: "Simon dice", donde se realizarán movimientos básicos para practicar el control y equilibrio del cuerpo.

Sesión 2: Movimientos individuales (45 minutos)

• Repaso de los conceptos de control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Actividad de exploración de movimientos individuales: los alumnos deberán realizar diferentes movimientos que implican control y equilibrio, como caminar sobre una línea recta o saltar en un pie.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre los movimientos realizados y cómo se sintieron al realizarlos.

Sesión 3: Movimientos en pareja (45 minutos)

• Actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Formación de parejas y asignación de roles (liderar y seguir).


• Actividad en pareja: los alumnos deberán realizar mov