Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido anteriormente sobre la escritura y lectura de palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema de la clase: la escritura colectiva por medio del dictado.
   
   
   • Explicación de cómo se realizará el ejercicio de escritura colectiva: se formarán grupos de 4 alumnos, cada uno tomará turnos para dictar una palabra y el resto deberá escribirla correctamente en su cuaderno.
   
   
   • Repartición de textos cortos para el dictado.
   
   
   • Realización del ejercicio de escritura colectiva por medio del dictado, asegurando que los alumnos identifiquen las palabras que se repiten en los textos.
   
   
   • Acompañamiento y apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las palabras identificadas y escritas correctamente por los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de identificar las palabras que se repiten y cómo esto les ayuda a mejorar su escritura y lectura.
   
   
   • Asignación de tarea: buscar palabras repetidas en un texto de su elección y escribirlas correctamente en su cuaderno.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: durante el desarrollo de la clase, el docente observará la participación y comprensión de los alumnos, así como su c