Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Revisar y corregir las descripciones que realiza el alumno, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar. Explicar la importancia de saber describir personas, lugares, hechos y procesos de forma clara y concisa.


• Desarrollo: Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto descriptivo de una persona o lugar. Luego, en grupos pequeños, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las características principales que se mencionan en el texto. Posteriormente, cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase y se construirá una lista conjunta en el pizarrón.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes palabras y evitar repeticiones innecesarias al realizar una descripción. Asignar como tarea para la siguiente sesión que cada alumno traiga una descripción escrita de una persona o lugar de su elección para trabajar en clase.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los aspectos a tener en cuenta al realizar una descripción clara y evitando repeticiones innecesarias.


• Desarrollo: En parejas, los alumnos intercambiarán las descripciones escritas que trajeron como tarea y revisarán las mismas en busca de repeticiones y posibles mejoras. Luego, compartirán sus revisiones con el resto de la clase y se generarán recomendaciones y sugerencias para mejorar la redacción.


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