Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Aula de Secundaria 2º) - Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no identifican ni comprenden las causas de la Revolución Mexicana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la Revolución Mexicana en la historia de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o han escuchado acerca de la Revolución Mexicana.


• Plantear la problemática del problema a atender: "¿Por qué se dio la Revolución Mexicana y qué demandas tenían los diferentes grupos sociales involucrados?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles diferentes roles (historiador, sociólogo, economista, etc.).


• Proporcionar a cada grupo materiales de investigación (libros, artículos, imágenes, etc.) y acceso a recursos digitales.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen las causas de la Revolución Mexicana desde la perspectiva de su rol asignado.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los integrantes del grupo.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos en caso de ser necesario.

Cierre:

• Realización de una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Promover el debate y la reflexión sobre las diferentes causas identificadas y su relación con las demandas de los grupos sociales involucrados.


• Resaltar la heterogeneidad en