Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Dificultad para seguir instrucciones y comprender mensajes complejos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema mediante una conversación grupal sobre las diferentes formas en las que nos comunicamos y expresamos nuestras emociones y necesidades.


• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos muestren diferentes emociones a través de gestos y movimientos.


• Promover la reflexión sobre cómo nos sentimos cuando expresamos nuestras emociones de manera verbal y no verbal.

Sesión 2:

• Introducir diferentes formas de expresión artística, como la pintura, la música y la danza, como herramientas para expresar emociones y sentimientos.


• Organizar una actividad artística en la que los alumnos creen una obra visual, una canción o una coreografía que refleje una emoción o sentimiento que quieran expresar.


• Fomentar la participación activa y la colaboración entre los alumnos durante la actividad.

Sesión 3:

• Promover la comunicación verbal y el diálogo entre los alumnos mediante juegos de roles y dramatizaciones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben seguir instrucciones y comprender mensajes complejos, como un juego de adivinanzas o una búsqueda del tesoro.


• Reflexionar sobre la importancia de escuchar atentamente y entender correctamente las instrucciones y los mensajes para una buen