Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no identifican las emociones que existen.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Tema: Introducción a las emociones

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve charla sobre las emociones y su importancia en nuestras vidas.


2. Juego de adivinanzas: los alumnos tendrán que adivinar qué emoción se está representando en diferentes imágenes.


3. Elaboración de un mural de emociones: los alumnos dibujarán y pegarán imágenes que representen diferentes emociones que hayan aprendido.

Sesión 2:

Tema: La alegría y la tristeza

Actividades:

1. Repaso de las emociones aprendidas en la sesión anterior.


2. Juego de dramatización: los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones de alegría y tristeza.


3. Elaboración de maracas de la alegría: los alumnos decorarán maracas y las utilizarán para expresar emociones de alegría.

Sesión 3:

Tema: La sorpresa y el miedo

Actividades:

1. Repaso de las emociones aprendidas en las sesiones anteriores.


2. Juego de mímica: los alumnos tendrán que representar diferentes situaciones de sorpresa o miedo mediante gestos y movimientos.


3. Elaboración de caretas de sorpresa: los alumnos decorarán caretas con expresiones de sorpresa y las utilizarán para representar emociones en juegos de dramatización.

Sesión 4:

Tema: El enojo

Actividades:

1. Repaso de las emociones aprendidas en las sesiones anteriore