La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo PDA: Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Pérdida de lenguas indígenas debido a la falta de uso y transmisión por no valorizarlas como parte del patrimonio cultural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y lenguas presentes en México.


• Introducción de la problemática de la pérdida de lenguas indígenas y su relevancia como parte del patrimonio cultural.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura y análisis de textos literarios o periodísticos que aborden la diversidad étnica y cultural de México.


• Discusión en grupos pequeños sobre los aspectos positivos y negativos de la pérdida de lenguas indígenas.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos propongan una historia o ensayo que promueva el valor de las lenguas indígenas y la interculturalidad.

Sesión 2:

• Presentación de las propuestas creativas por parte de los alumnos.


• Realización de una actividad de debate en la que se discuta la importancia de valorizar y promover las lenguas indígenas.


• Análisis de casos de éxito en la preservación y promoción de lenguas indígenas en México.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de colaboración interdisciplinar con el área de artes plásticas o música, en la que los alumnos cre