Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés en Secundaria 1º

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Habilidades para producir textos.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a través de una breve charla sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia en las familias y la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre situaciones de violencia que pueden ocurrir en estos entornos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes textos en inglés que contengan expresiones de violencia en familias y escuelas.


• Cada grupo debe analizar los textos y seleccionar las expresiones de violencia que encuentren.


• Establecer un tiempo límite para esta actividad y luego pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Fomentar una discusión reflexiva sobre las expresiones de violencia encontradas en los textos, enfatizando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como alternativas para evitar estos comportamientos.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que hayan presenciado o experimentado violencia en sus familias o escuelas, y cómo podrían haberse abordado de manera más asertiva y dialogante en inglés.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir u