Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comparar y utilicen herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos agrícolas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y planteamiento del problema

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.


• Presentar el problema interdisciplinar: Comparar y utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos agrícolas.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en internet sobre herramientas utilizadas en procesos agrícolas y sus funciones.


• Clasificar las herramientas encontradas en grupos según su función.


• Realizar una línea de tiempo sobre la evolución de las herramientas agrícolas.

Cierre:

• Comentar y reflexionar sobre las herramientas agrícolas encontradas.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión sobre las herramientas agrícolas investigadas.

Sesión 2:
Tema: Herramientas agrícolas antiguas y modernas

Inicio:

• Recordar las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias entre las h