Comunicando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Comunicando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aprender a leer y escribir de manera funcional

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras necesidades y emociones (45 minutos)

• Presentación y calentamiento: Iniciar la clase con una canción o juego que invite a los alumnos a moverse y expresarse corporalmente.


• Conversación: Guiar una conversación grupal sobre las necesidades y emociones que los niños experimentan en su vida diaria. Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Actividad práctica: Proporcionar imágenes o tarjetas con diferentes necesidades y emociones. Pedir a los alumnos que elijan una imagen que represente cómo se sienten en ese momento y que la compartan con el grupo. Invitarlos a utilizar palabras, gestos o movimientos corporales para expresar lo que sienten.


• Reflexión: Al finalizar la actividad práctica, hacer una reflexión grupal sobre cómo nos comunicamos y expresamos nuestras necesidades y emociones en la comunidad.

Sesión 2: Compartiendo nuestros gustos e ideas (45 minutos)

• Repaso: Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando cómo nos comunicamos para expresar nuestras necesidades y emociones.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles papel y crayones. Pedirl