Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo: Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Reconociendo las vocales en la vida cotidiana
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y preguntar cómo se encuentran.


• Realizar una breve dinámica para activar sus conocimientos sobre las vocales, como cantar una canción o hacer un juego de reconocimiento.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: Los alumnos no reconocen las vocales.


• Formar grupos de 4 a 5 alumnos y entregarles tarjetas con imágenes de objetos cotidianos.


• Pedir a los grupos que identifiquen las vocales presentes en cada objeto y las escriban en un papel.


• Al finalizar, cada grupo compartirá las vocales identificadas y se realizará una retroalimentación grupal.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de reconocer las vocales en la vida cotidiana y cómo nos ayuda en la comunicación y comprensión de diferentes situaciones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que deberán buscar objetos en su hogar que inicien con cada vocal.

Sesión 2: Saberes familiares relacionados con las vocales
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las vocales.


• Hacer preguntas para verificar el nivel de comprensión de los alumnos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan los objetos que en