Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Activación del conocimiento previo: Pregunta a los alumnos si conocen casos de migraciones o movilidades humanas históricas y qué saben sobre ellas.


2. Presentación del problema: Explica a los alumnos que su comunidad escolar está ubicada en una comunidad migrante y que deben investigar sobre las migraciones históricas que han ocurrido en su región.


3. Organización de grupos: Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo un periodo histórico para investigar sobre las migraciones que han ocurrido en su región en ese periodo.


4. Planificación de la investigación: Los grupos deben planificar cómo van a realizar la investigación, qué fuentes de información van a utilizar y cómo se dividirán las tareas dentro del grupo.


5. Cierre de la sesión: Pide a los grupos que compartan brevemente su planificación de investigación y establece los plazos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Revisión de avances: Pide a cada grupo que comparta el progreso de su investigación hasta el momento y resuelvan dudas o dificultades que hayan surgido.


2. Investigación y recopilación de información: Los grupos deben continuar con la investigación sobre las migraciones históricas en su región y recopilar la información relevante.


3. Análisis de la información: Los grupos deben analizar la información recopi