Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1 (Introducción)

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos como forma de comprender la evolución de la humanidad.


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema y del problema a resolver: ¿Por qué es importante estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos? ¿Qué relación tiene esto con la actual problemática de la violencia?
  
  
  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales.
  
  
  3. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
  
  
  4. Presentación de los criterios de evaluación y los instrumentos de evaluación formativa a utilizar.
  
  
  
  

Sesión 2-3 (Investigación)

• Duración: 90 minutos (45 minutos por sesión)


• Objetivo: Buscar y localizar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Actividades:
  
  
  1. Los equipos investigarán y seleccionarán un pueblo antiguo para estudiar y buscar sus mitos fundacionales.
  
  
  2. Utilizarán recursos como libros, internet y entrevistas a expertos para encontrar las fuentes necesarias.
  
  
  3. Cada equipo elaborará una lista con las fuentes encontradas y una breve descripción de su contenido.
  
  
  4. Realización de una puesta en común donde los equipos compartan las fuentes encontradas y discutan su relevancia.
  
  
  
  

Sesión 4-5 (Estudio y análisis de fuentes)

• Duración: 90 minutos (45 minutos por sesión)


• Objetivo: Estudiar y analizar con los pares las fuentes encontradas sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos seleccionados.


• Actividades:
  
  
  1. Los equipos co