Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, escuela y comunidad

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos)

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, escuela y comunidad.
  
  
  • Mencionar el objetivo de la clase, que es analizar las situaciones de participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.
  
  
  
  



• Actividad inicial: Juego de roles (15 minutos)

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.
  
  
  • Asignar a cada grupo un rol: padre, madre, hijo/a, abuelo/a, etc.
  
  
  • Pedir a cada grupo que improvise una situación familiar donde se evidencien las actitudes y prácticas de hombres y mujeres.
  
  
  • Al finalizar la improvisación, realizar una breve discusión en grupo sobre las actitudes y prácticas observadas.
  
  
  
  



• Presentación de proyecto comunitario (10 minutos)

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario para promover la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares.
  
  
  • Comentar que el proyecto consistirá en promover votaciones para un consejo estudiantil, con el fin de fomentar una cultura cívica y los valores de la democracia entre niñas y niños.
  
  
  • Relacionar el proyecto con el tema de igualdad de género y la imp