Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
brenda zapata
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Objetivo:
Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática principal: Los conflictos territoriales y su impacto en la convivencia escolar.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo.
- Explicación de la problemática principal: cómo los conflictos territoriales afectan la convivencia escolar.
- Actividad de diagnóstico: Los estudiantes deberán expresar su opinión sobre los conflictos territoriales y cómo creen que afectan a la convivencia escolar.
Desarrollo:
- Investigación en grupo sobre los conflictos territoriales actuales en México y el mundo.
- Análisis de casos específicos de conflictos territoriales y sus implicaciones ambientales y sociales.
- Discusión en grupo sobre las alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales.
- Elaboración de propuestas concretas para la resolución de los conflictos territoriales en la comunidad escolar y a nivel nacional e internacional.
Cierre:
- Presentación de las propuestas elaboradas por cada grupo.
- Reflexión y debate en grupo sobre las propuestas presentadas.
- Conclusiones y compromisos individuales y grupales para promover una convivencia escolar pacífica y respetuosa.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y la problemática principal abordada en la sesión anterior.
- Actividad de reflexión individual: los estudiant