Construcción colectiva de la paz

Sandy Meza
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción colectiva de la paz


Sesión 1: Análisis de situaciones conflictivas y diferencias


Objetivo de aprendizaje: Comprender las situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre personas y grupos de pertenencia.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: La construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos y diferencias que los alumnos hayan presenciado o experimentado.



  2. Análisis de situaciones (20 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación conflictiva o problemática (por ejemplo, bullying, discriminación, falta de comunicación, etc.).

    • Los grupos deberán analizar la situación asignada, identificar las causas del conflicto y las consecuencias que genera en la convivencia.

    • Cada grupo deberá presentar su análisis en forma de una breve exposición.



  3. Reflexión grupal (15 minutos):



    • Promover una discusión grupal para reflexionar sobre las diferentes situaciones conflictivas analizadas.

    • Guiar la discusión hacia la importancia de la comunicación y la empatía en la resolución de conflictos.

    • Resaltar la idea de que la paz es una construcción colectiva que requiere del diálogo y la comprensión entre las personas.




Sesión 2: Resolución de conflictos sin violencia


Objetivo de aprendizaje: Realizar propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Actividades:



  1. Presentación de recursos (10 minutos):

    • Mostrar diferentes recursos audiovisuales y literarios que abordan la resolución de conflictos sin