Estudio de los números

Wendi Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Estudio de los números
Objetivo: Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre números decimales.

    • Presentación del problema: "En un viaje por diferentes países, un niño quiere comprar souvenirs que cuestan diferentes cantidades en monedas extranjeras. ¿Cómo podemos ayudarlo a interpretar y ordenar los precios en números decimales?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • División de los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Entrega del material a cada grupo: tarjetas con diferentes precios en monedas extranjeras.

    • Los alumnos deberán trabajar en equipo para ordenar los precios de menor a mayor, utilizando la notación decimal y la notación en letra.

    • Los grupos deberán explicar su proceso de ordenamiento y justificar su respuesta.

    • El docente guiará y apoyará a los alumnos en el desarrollo de la actividad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los resultados de cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de interpretar y ordenar números decimales en diferentes contextos.

    • Asignación de tarea: Realizar ejercicios de ordenamiento de números decimales en casa.




Sesión 2:


Tema: Estudio de los números
Objetivo: Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

    • Motivación: Presentación de imágenes de diferente