Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Problema "Sembrando semillas de paz".

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema "Sembrando semillas de paz" a los alumnos.


• Discutir en grupo las diferentes situaciones que se pueden presentar en el aula y en la comunidad relacionadas con el tema de la paz y el respeto hacia compañeros, docentes y familiares.


• Reflexionar sobre la importancia de promover un ambiente de paz y respeto en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar el tema de la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Explicar a los alumnos los conceptos de divisibilidad, números primos, máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Realizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen el uso de los criterios de divisibilidad y resolución de problemas relacionados con el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas y promover el trabajo en equipo.

Cierre:

• Revisar los conceptos y criterios de divisibilidad aprendidos durante la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de aplicar estos conceptos en la resolución de problemas matemáticos.


• Relacionar los conceptos aprendidos con