Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Habilidades para producir textos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos reconocer el valor estético de los textos literarios en español o traducidos? ¿Cómo elaboramos comentarios para promover su lectura?"


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la literatura y su valor estético en la sociedad.


• Generar una lluvia de ideas sobre diferentes géneros literarios y preguntar a los alumnos sobre sus preferencias de lectura.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de seleccionar un texto literario, ya sea en español o traducido, de su libre elección.


• Cada grupo deberá leer y analizar el texto, identificando el género literario al que pertenece y destacando su valor estético.


• Los grupos deberán elaborar comentarios sobre el texto, resaltando su importancia y promoviendo su lectura entre los demás estudiantes.


• Fomentar la interacción y discusión entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al comparar diferentes perspectivas y géneros literarios.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus comentarios y recomendaciones sobre el texto literario seleccionado, destacando su valor estético.


• Fomentar la participación de los demás alumnos, generando un ambiente de