La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que carecen de interculturalidad crítica.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Creación de un ambiente inclusivo y respetuoso para promover la interculturalidad.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras, donde los alumnos tendrán que identificar palabras en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Exposición del problema: Los alumnos carecen de interculturalidad crítica.

Sesión 1: Desarrollo

• Presentación de diferentes variantes lingüísticas del español a través de textos cortos, canciones o fragmentos de películas.


• Debate en grupos pequeños sobre las variantes lingüísticas presentadas y su importancia cultural.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y presentar una variante lingüística del español junto con su origen y características particulares.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 1: Cierre

• Discusión en grupo sobre las variantes lingüísticas presentadas por los alumnos.


• Presentación de conclusiones sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Asignación de tareas para la siguiente s