La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del alumno carece de pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve conversación sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Planteamiento del problema: falta de pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Investigación sobre las distintas etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una etnia, cultura o lengua para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la historia, costumbres, tradiciones, lengua y aportes de la etnia o cultura asignada.


• Fomentar la reflexión crítica con preguntas guía para analizar la información obtenida.

Cierre:

• Presentación de los grupos sobre sus investigaciones.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Asignación de una tarea individual: escribir un ensayo corto sobre cómo pueden contribuir a una sociedad intercultural desde su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las investigaciones realizadas.


• Introducción al tema de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Desarrollo:

• Dinámica de role-playing: los estudiantes simularán situaciones de comun