Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo: Mantiene comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos convivan más entre ellos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
   
   
   • Relacionar el tema con el problema interdisciplinar: cómo la comunicación a distancia puede fomentar la convivencia entre los alumnos.
   
   
   • Motivar a los alumnos explicando la importancia de mantener una buena comunicación con sus compañeros.
   
   
   
   



2. Indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar preguntas abiertas a los alumnos sobre cómo se comunican a distancia con otras personas.
   
   
   • Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos en la discusión.
   
   
   
   



3. Presentación de recursos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de comunicación a distancia, como invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.
   
   
   • Explicar cómo se utilizan estos recursos y cuáles son sus propósitos.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Pedirles que elijan uno de los recursos de comunicación a distancia y lo utilicen para enviar un mensaje a otro grupo de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes recursos de comunicación