Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Patricia Rosales
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Grado: Preescolar 2º


Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Actividad introductoria (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen en su vida diaria.



  1. Presentación del problema (10 minutos):



  • Mostrar imágenes de productos comerciales y poco saludables que los niños suelen llevar a la escuela.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los efectos negativos de consumir estos productos en la salud.



  1. Investigación y reflexión (15 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre alimentos y bebidas saludables, considerando los contextos socioculturales de sus familias.

  • Los grupos deberán recopilar información y reflexionar sobre la importancia de una alimentación adecuada.



  1. Creación de carteles informativos (10 minutos):



  • Cada grupo deberá elaborar un cartel que promueva el consumo de alimentos y bebidas saludables.

  • Los carteles deberán incluir imágenes, texto y consejos prácticos.



  1. Cierre de la sesión (5 minutos):



  • Exposición de los carteles por parte de cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo puede contribuir a una mejor calidad de vida.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo:



  • Se evaluará la participación acti