La cultura de paz y la convivencia respetuosa

Viridiana Alfaro
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: La cultura de paz y la convivencia respetuosa


Sesión 1: Conociendo la cultura de paz (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar el concepto de cultura de paz.

  • Reconocer la importancia de la convivencia respetuosa en el aula y la escuela.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Realización de una dinámica de integración para promover la colaboración y el respeto entre los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación grupal sobre lo que significa para ellos convivir en paz.

    • Presentación de una breve explicación sobre la cultura de paz y sus principales características.

    • Realización de una actividad de indagación: cada alumno dibujará una situación en la que se sienta en paz y feliz, luego compartirán su dibujo con el resto del grupo y explicarán por qué esa situación les genera paz.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia respetuosa en el aula y la escuela.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Síntesis de los aprendizajes obtenidos en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de cómo pueden promover la convivencia respetuosa en el aula.




Sesión 2: Promoviendo la convivencia respetuosa (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar acciones concretas para promover la convivencia respetuosa en el aula y la escuela.

  • Establecer acuerdos de convivencia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realización de una breve actividad de repaso sobre lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de los ejemplos encontrados por los alumnos para promover la convivencia respetuosa en el aula.

    • Discusión grupa