Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo:

PDA: De manera oral, los alumnos expresan ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Compartir juguetes y no molestarse.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Conociéndonos mejor

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y expresarán emociones y necesidades propias.

Actividades:

• Inicio: Se muestra a los alumnos una serie de imágenes que representan diferentes emociones. Se les solicita identificar las emociones y expresar ejemplos en los que hayan sentido esas emociones.


• Desarrollo: Se divide a los alumnos en parejas y se les pide que compartan con su compañero una necesidad que tengan en ese momento. Luego, el compañero deberá expresar cómo se siente al escuchar esa necesidad.


• Cierre: En grupo, se hacen preguntas como: ¿Qué emociones pudimos identificar? ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras necesidades? ¿Cómo nos sentimos al escuchar las necesidades de los demás?

Sesión 2:

Título: Aprendiendo a compartir

Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a comunicar sus gustos y preferencias.

Actividades:

• Inicio: Se les muestra a los alumnos diferentes imágenes de juguetes y se les pregunta cuáles son sus juguetes favoritos.


• Desarrollo: Se forman grupos pequeños y se les proporciona una caja con varios juguetes. Los alumnos deben comunicar ent