Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

PDA: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 50 minutos.

Fases:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea previa.


• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicación del PDA y su importancia.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los estudiantes consideren relevantes.


• Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en esta actividad.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Asignación de un problema de la comunidad a cada grupo y entrega de materiales artísticos.

Cierre:

• Tiempo para que los grupos investiguen sobre el problema asignado y busquen propuestas artísticas colectivas relacionadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión en la sociedad y cómo el arte puede ser una herramienta para generar conciencia sobre los problemas de la comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: elaborar una presentación de sus propuestas artísticas colectivas.

Sesión 2:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

PDA: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

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