Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo PDA: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de proyectos artísticos colectivos que han abordado problemas sociales.


• Planteamiento de la situación problemática: Describir un problema de la comunidad relacionado con la inclusión, por ejemplo, la falta de accesibilidad en espacios públicos.


• Formación de grupos de trabajo y asignación del problema a investigar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en el aula: Los alumnos realizarán una investigación en el aula utilizando tablets o computadoras para recopilar información sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos que promuevan la inclusión.


• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

Sesión 2:

• Salida de campo a entornos rurales: Los alumnos visitarán un entorno rural cercano para identificar y analizar propuestas artísticas colectivas que promuevan la inclusión.


• Registro de observaciones y fotografías.

Sesión 3:

• Salida de campo a entornos urbanos: Los alumnos visitarán un entorno urbano cercano para identificar y analizar propuestas artísticas colectivas que promuevan la inclusión.


• Registro de observaciones y fotografías.