Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán decir en su lengua materna los números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Identificar los conocimientos de las niñas y niños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno". Explicarles que aprenderemos a decir los números en canciones o juegos.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utilizan los números en su entorno. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo del problema: Plantear a los alumnos el problema de identificar los conocimientos que tienen sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria. Dividir a los niños en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los números en su entorno, a través de entrevistas a familiares, observaciones en el hogar o en la comunidad.


• Cierre de la sesión: En plenaria, cada grupo compartirá sus hallazgos y se hará una reflexión sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar la información recopilada por los grupos en la sesión anterior y realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar los números en canciones o juegos.


• Desarrollo del problema: Presentar a los alumnos diferentes canciones y juegos que contengan números. Reproducir las canciones y jugar a los juegos en el aula. Los alumn