Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos interpretarán juegos de roles en inglés sobre situaciones que favorecen la comunicación asertiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema interdisciplinar: Preservación y cuidado del medio ambiente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes países y culturas.


• Introducir el problema interdisciplinario: "¿Cómo podemos utilizar las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés para promover la preservación y cuidado del medio ambiente?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país o cultura específica.


• Pedir a cada grupo que investigue y presente una manifestación cultural, lingüística o artística de ese país o cultura en inglés, relacionada con el problema del medio ambiente.


• Los alumnos deberán preparar un juego de roles en inglés sobre la situación que favorezca la comunicación asertiva entre los personajes representados.

Cierre:

• Cada grupo presentará su juego de roles en inglés ante el resto de la clase.


• Los demás alumnos deberán interpretar los personajes y participar activamente en la comunicación asertiva durante la representación.


• Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísti