Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Luis Lopez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Los alumnos necesitan ser más didácticos y autónomos.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1
Inicio:
- Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de Charles Darwin y su trabajo.
- Breve explicación sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la evolución.
Desarrollo:
- Lectura en voz alta de un texto introductorio sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.
- Realización de una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre el texto.
- Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su relación con el objetivo de la clase.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender el origen y evolución de la biodiversidad.
- Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.
- Retroalimentación sobre la participación y el trabajo en equipo de los alumnos.
Sesión 2
Inicio:
- Repaso breve de la sesión