Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Reforzar lectura, escritura y matemáticas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de riesgo

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que puedan afectar a los alumnos, su familia y la comunidad.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la prevención de dichas situaciones.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación de riesgo para analizar.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la situación asignada: causas, consecuencias, medidas de prevención, recursos disponibles, etc.


• Cada grupo elaborará un cartel informativo que presente la situación de riesgo y las medidas de prevención.

Cierre:

• Presentación de los carteles por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Tarea: Lectura de un artículo relacionado con el tema y resumen escrito.

Sesión 2: Sensibilización sobre los riesgos de las adicciones

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Presentación del tema de adicciones