Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Identificar los saberes previos de los niños y niñas del grupo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento que involucre los movimientos corporales, como una ronda de estiramientos.


• Registro de asistencia y organización del grupo.

2. Introducción al tema:

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas donde se comunican necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Preguntas guía: ¿Qué están haciendo las personas en las imágenes? ¿Qué creen que están expresando? ¿Cómo se comunican?

3. Actividad principal:

• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones donde deben comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea utilizando gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Observación y registro: El docente observará y registrará las estrategias de comunicación utilizadas por los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación:

• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre las estrategias de comunicación utilizadas en el juego de roles de la sesión anterior.


• Registro en el pizarrón: El docente escribirá las estrategias de comunicación mencionadas por los alumnos.

2. Actividad principal:

• Creación de un mural de saberes