Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo PDA (Propósito de Aprendizaje): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Salud socioemocional

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio - 10 minutos


2. Desarrollo - 30 minutos


3. Cierre - 10 minutos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Pregunta motivadora: ¿Qué creen que significa vivenciar una situación cotidiana?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica del concepto de "formas de ser, pensar, actuar e interactuar".


• Ejemplo práctico de una situación cotidiana y análisis de las diferentes formas en que los alumnos podrían reaccionar.


• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de una actividad de aprendizaje servicio: Realizar una encuesta en la comunidad escolar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Explicación de los pasos para llevar a cabo la actividad de aprendizaje servicio.


• Asignación de roles dentro de los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Acuerdo de compromisos individuales para mejorar la convivencia en el aula y en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los compromisos individuales acordados en la sesión anterior.


• Pregunt