Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar los colores rojo, naranja y amarillo mediante actividades de reforzamiento de agarre de lápiz.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Mostrar imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad que tengan colores, texturas, tamaños y sonidos llamativos.


• Preguntar a los alumnos qué emociones les generan esas manifestaciones.

Actividad 2: Reconociendo las emociones (15 minutos)

• Proyectar imágenes de diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, enojo, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones y las relacionen con las manifestaciones culturales y artísticas previamente mostradas.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos.

Actividad 3: Explorando colores y texturas (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos materiales como pinturas, papeles de diferentes texturas, pinceles, etc.


• Invitar a los alumnos a experimentar y crear con los diferentes colores y texturas.


• Observar y comentar en grupo las características de las creaciones.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso de colores (10 minutos)

• Realizar un