Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

idalid hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Tema: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.


Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos y juegos del lenguaje que los alumnos conocen.


Desarrollo:


Actividad 1: Exploración de recursos y juegos del lenguaje (15 minutos)



  1. Proporcionar a los alumnos diferentes recursos como sonidos, ritmos, música, videos, imágenes, entre otros.

  2. Invitar a los alumnos a experimentar con los recursos y juegos del lenguaje, creando diferentes formas de expresión oral.

  3. Observar y apoyar a los alumnos en su exploración, fomentando la creatividad y la inclusión.


Actividad 2: Creación de nuevas formas de expresión oral (20 minutos)



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un recurso o juego del lenguaje.

  2. Cada grupo deberá utilizar el recurso asignado para crear una nueva forma de expresión oral, como una adivinanza, una canción, un trabaleng