Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Sesión 1: Inicio

Objetivo: Analizar el concepto de identidad juvenil y la importancia de los grupos sociales y culturales en su conformación.

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo influyen en la conformación de la identidad juvenil.


• Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus reflexiones y experiencias sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en su identidad.

Desarrollo

• Presentación del problema: La exclusión de las personas por pertenecer a los diversos grupos sociales.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo.


• Investigación: Los equipos investigarán sobre casos reales de exclusión por pertenecer a diferentes grupos sociales y culturales.


• Análisis en equipo: Cada equipo analizará los casos investigados y buscará las causas y consecuencias de la exclusión.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre

• Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de respetar las identidades juveniles y cómo pueden contribuir a evitar la exclusión.


• Presentación del trabajo a realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2: Inicio

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos escriben en una hoja