Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Convivencia escolar

Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de convivencia escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad y su relación con la convivencia escolar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia escolar que los alumnos identifican en su escuela.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones creativas a estos problemas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes técnicas artísticas que pueden ser utilizadas para expresar problemas de la comunidad (por ejemplo, pintura, escultura, fotografía, teatro, danza, música, etc.).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema de convivencia escolar específico.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre su problema asignado y elijan una técnica artística que consideren apropiada para expresarlo.


• Guiar a los alumnos en el proceso de experimentación con la técnica artística elegida, brindando apoyo y asesoramiento según sea necesario.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su técnica artística y cómo la implementarán en un proyecto escolar creativo para solucionar el problema de convivencia escolar asignado.


• Fomentar la reflexión y el debate en torno a las propuestas presentadas.


• Concluir la sesión reafirmando la importancia de los lenguajes