Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Se preguntará a los alumnos sobre las tradiciones y fiestas patrias que conocen en su comunidad.


• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad, como música, baile, pinturas, esculturas, etc.


• Actividad principal: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán dibujar o escribir sobre una manifestación artística o cultural que les guste o llame su atención, y relacionarla con sucesos personales o familiares.


• Reflexión en grupo: Se hará una reflexión sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentadas y la importancia de relacionarlas con su propia vida.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordará lo trabajado en la sesión anterior y se reforzará la importancia de relacionar las manifestaciones artísticas y culturales con sucesos personales o familiares.


• Investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una manifestación artística o cultural para que investiguen y recolecten información sobre ella.


• Presentación en grupo: Cada grupo presentará la información recolectada sobre la manifestación artística o cultural asignada.


• Actividad de reflexión individual: Cada alumno re