Estudio de los números - Unidades, decenas, centenas y unidades de millar.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Unidades, decenas, centenas y unidades de millar.
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; identificar regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Aprender el uso de las unidades, decenas, centenas y unidades de millar en problemas de la vida cotidiana, y estudio de números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos utilizar las unidades, decenas, centenas y unidades de millar en problemas de la vida cotidiana?


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan situaciones cotidianas en las que se utilicen números y puedan identificar las unidades, decenas, centenas y unidades de millar involucradas.


• Proponer a los alumnos que trabajen en parejas para resolver un problema en el que tengan que utilizar los conceptos de unidades, decenas, centenas y unidades de millar. Por ejemplo, calcular cuántas personas pueden entrar en un estadio que tiene una capacidad de 3,000 asientos.


• Dar tiempo suficiente para que los estudiantes resuelvan el problema y luego compartir las soluciones en clase.


• Reflexionar sobre el uso de las unidades, decenas, centenas y unidades de millar en la resolución del problema.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos manipulen material concreto (bloques o fichas) para representar números de hasta cuatro cifras.


• Pedir a los estu