Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Problemática a atender:
CONOCER EL TEMA Y APRENDER SU USO.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:

• Presentación del tema y de la problemática a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.
  Desarrollo:


• Explicar las características y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una actividad práctica de reconocimiento y clasificación de figuras.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar las figuras planas y cuerpos en la vida diaria.


• Asignar la tarea de investigar ejemplos de figuras planas y cuerpos en su entorno comunitario.

Sesión 2: Construcción de figuras planas
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar diferentes métodos y técnicas de construcción de figuras planas.
  Desarrollo:


• Realizar ejercicios de construcción de figuras planas utilizando regla, compás y transportador.


• Resolver problemas que involucren la construcción de figuras planas.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de la precisión y la organización al construir figuras planas.


• Asignar la tarea de aplicar los conocimientos adquiridos en la construcción de figuras planas en una situación de la vida cotidiana.

Sesión 3: Propiedades de la congruencia de triángulos
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Rea