Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

RICARDO FLORES
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Tema: Reconocimiento de relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.


Objetivo (PDA): Reconocer relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Tiempo y espacio.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y contextualización del tema del día.

  2. Presentación del objetivo de la sesión y su importancia para la comprensión y producción de cuentos.

  3. Motivación: Realizar una breve dinámica en la que los alumnos compartirán experiencias relacionadas con la causa y el efecto en su vida cotidiana.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Presentación de un cuento corto seleccionado previamente relacionado con el tema del tiempo y el espacio.

  2. Lectura en voz alta del cuento por parte del docente, con énfasis en las relaciones causa-efecto presentes en la historia.

  3. Preguntas de comprensión para promover la reflexión sobre las relaciones causa-efecto en el cuento.

  4. Actividad de identificación de las relaciones causa-efecto en el cuento: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para identificar al menos tres relaciones causa-efecto y escribirlas en sus cuadernos.

  5. Puesta en común: Los grupos compartirán sus respuestas y se realizará una discusión en clase sobre las relaciones causa-efecto encontradas.


Cierre (10 minutos):



  1. Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  2. Asignación de una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán crear un cuento en el que se evidencien relaciones causa-efecto entre las partes de la historia.

  3. Preguntas fina