Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
JULIO CESAR CASTAÑEDA
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a través de la pregunta: "¿Qué objetos técnicos utilizamos en nuestra vida diaria como extensión de nuestro cuerpo?"
- Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos técnicos que utilizamos y su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Presentación del problema a atender: "Identificar los objetos técnicos como máquinas e instrumentos como extensión corporal en intereses de las satisfacciones humanas".
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Actividad de observación y análisis de objetos técnicos presentes en el aula. Los alumnos deberán identificar las funciones y procesos técnicos de cada objeto.
- Realización de una investigación en grupos sobre la evolución histórica de una herramienta o máquina en particular. Los alumnos deberán investigar cómo ha cambiado a lo largo del tiempo y cómo ha contribuido a la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral o visual.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la im