Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender a escribir sus propios nombres.


• Realizar una actividad de motivación como la lectura de un cuento o la proyección de un video relacionado con los nombres y la importancia de la identidad.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y digan su nombre en voz alta.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan con sus compañeros.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos comparen los nombres escritos y encuentren similitudes y diferencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir el nombre correctamente y cómo se puede utilizar en diferentes situaciones.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la clase y su importancia en la vida diaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: que los alumnos practiquen escribiendo su nombre en diferentes situaciones (etiquetas, trabajos, etc.).

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y repasar la importancia de escribir correctamente el nombre.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos utilicen su nombre para inventar una historia o describirse a sí mismos.


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