Aprendiendo a prevenir accidentes y situaciones de riesgo

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Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Aprendiendo a prevenir accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo general: Proporcionar a los alumnos de Preescolar 3º las herramientas necesarias para identificar y prevenir diversas situaciones de riesgo, como sismos, incendios e inundaciones, promoviendo la seguridad y el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.


Objetivo específico: Que los alumnos propongan y lleven a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Identificación de situaciones de riesgo


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una dinámica de grupo para motivar la participación de los alumnos.

    • Presentar el tema de la clase y su importancia.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una lectura en voz alta de un cuento sobre prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

    • Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar la participación y la comprensión de los alumnos.

    • Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones de riesgo en el entorno escolar y en el hogar.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar un resumen de lo aprendido durante la sesión.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Acciones de seguridad y formas de colaboración


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

    • Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y practiquen acciones de seguridad, como salir ordenada